Pensando en los demás................es una forma de empatía??????
Ahora me gustaria centrarme en los niños, y cuando me refiero a niños me refiero en las primeras edades de la educación infantil y el primer período de la educación primaria. Esos niños que estan en un edad casi perfecta para "absorver como esponjas", todo lo que se le vaya inculcando, y eso hará que su crecimiento vaya dirgido hacia un camino o hacia el otro.
En esta época el niño se pasa una gran parte de su tiempo en el colegio, con gente que hasta ahora no había entrado en sus vidas, y que de pronto irrumpen en ellas para enseñarles cosas nuevas, descubrimientos nuevos, y según sea ese aprendizaje, puede marcar la evolución de este niño dulce y docil, a una persona que se pueda desarrollar teniendo muy claro algunos aspectos como por ejemplo el que nos ocupa en este blog: LA EMPATIA.
Hay que enseñarles en pensar en los demás, que les pasa a los demás, y que pueden hacer ellos para que el otro pueda llevar mejor esa carga que en esos momentos conoce.....
Os invito que veias este video, es un fragmento de un programa catalan "60 minuts", pero está subtitulado en castellano. Repito sólo es un fragmento, para que veamos como se puede educar desde la empatía y después comentemos lo que nos sugiere........
Después de ver el video hago las siguientes reflexiones, para que podais comentar:
- ¿Sería la manera más óptima de enfocar la educación?
- ¿Qué se está creando entre profesor y alumnos?
- ¿Con este video se podría conseguir un descenso de la conflictividad, aumentar la buena convivencia y en consecuencia aumentar el rendimiento escolar?
- ¿De qué manera nos permitiría trabajar con alumnos con dificultades conflictivas o con alumnos de necesidades educativas especiales?
- Según acabamos de ver, ¿hay que educar a los niños para que se pongan en el lugar del profesor, del educador; o hay que educar para que el niño pueda desarrollarse empáticamente, y después tendrá las herramientas para ponerse en el lugar del otro?
- ¿Si en la escuela se pudiera realizar este tipo de trabajo habitualmente, nos quedaría un tarea pendiente: el seguir este trabajo desde casa y con los padres. Podríamos conseguir una educación paralela entre escuela y padres, donde los profesores pudieran tener sesiones con los padres?
